tag:blogger.com,1999:blog-18988121799243017332024-02-20T13:53:42.176-08:00Curioseando para InfantilIdeas, vídeos, recursos, imágenes relacionadas con la Educación Infantil.Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.comBlogger107125tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-58795569987498597072019-10-15T04:28:00.000-07:002019-10-15T04:49:48.649-07:00Hablamos del juego infantil el 8 de noviembre en la UAM¿Quién puede ir a esta actividad? Hablamos sobre el juego en la Universidad Autónoma de Madrid. Entrada gratuita, hasta completar aforo.<br />
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<div style="text-align: center;">
<img height="640" src="https://i1.wp.com/accioneducativa-mrp.org/wp-content/uploads/2019/10/cartel-charla-juego-FINAL_page-0001.jpg?fit=724%2C1024" width="451" /></div>
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-71727864599191645662019-10-14T07:40:00.001-07:002019-10-15T04:48:14.553-07:00Lecturas para bebés Hace tiempo que no publico nada en este blog, pero no he podido resistirme a compartir, también en este espacio, la información relacionada con las lecturas para bebés. En esta entrada del blog ‘Biblioabrazo’ se recogen referencias y enlaces muy interesantes para compartir momentos únicos con los más pequeños.<br />
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<a href="https://biblioabrazo.wordpress.com/2017/07/06/lecturas-para-bebes/?fbclid=IwAR3p6aMvBXqlv4rgoNBTxeUiKcxgz8gEkWbB-rN1-Z5tO514NFoizWL_PUw"><img alt=" Biblioabrazo" height="85" src="https://biblioabrazo.files.wordpress.com/2010/08/cropped-14_luna-lunera.jpg" width="400" /></a>Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-37457976016598817992017-02-03T08:13:00.003-08:002017-09-27T10:24:24.149-07:00Premio a la excelencia e innovación educativa<div align="justify" style="-webkit-text-size-adjust: auto;">
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: x-small;">La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) junto con HERMEX IBÉRICA<strong> han convocado el Premio AMEI-HERMEX a la Excelencia e Innovación Educativa</strong> para dar a conocer las experiencias, los proyectos y los materiales de aula más innovadores y exitosos que se están llevando a cabo en las aulas de todo el mundo con niños y niñas desde el nacimiento hasta los 6/7 años de edad. </span></div>
<div align="justify" style="-webkit-text-size-adjust: auto;">
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: x-small;">Entre todas las experiencias recibidas, se ha hecho una selección que se muestra en esta página de <a href="http://www.waece.org/web-experiencias/experiencias2015.htm" target="_blank">Waece</a>.</span><br />
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: x-small;">Pinchando en cada uno de los enlaces aparece más información sobre los trabajos, que están organizándose por centro educativo y edades de los niños y niñas.</span><br />
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: x-small;">En la página se indica que los </span><em style="font-family: tahoma;">trabajos se muestran tal y como los autores los han hecho llegar, AMEI-WAECE solo ha hecho algunas ligeras modificaciones para adaptar el contenido al formato html.</em></div>
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-47627026856413368162017-02-02T10:06:00.002-08:002017-02-02T10:06:44.186-08:0022 Frases de Paulo Freire<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcToJ4LGDfB0Xq_JRW_LJlI8XI2kaPb6fT5bFO8gQnvH53thu4Ms" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcToJ4LGDfB0Xq_JRW_LJlI8XI2kaPb6fT5bFO8gQnvH53thu4Ms" /></a></div>
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Un grupo de docentes chilenos que apuestan por la educación pública de calidad utiliza una página web (<a href="http://eligeeducar.cl/22-frases-de-paulo-freire" target="_blank">elige educar</a>) como altavoz de sus ideas. De esta página he tomado las 22 frases de Paulo Freire que todo profesional de la educación debería conocer:<br />
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<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
<span style="box-sizing: border-box; color: black;">1. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Enseñar exige</span> saber escuchar.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
2. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Todos nosotros sabemos algo.</span> Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
3. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Nadie educa a nadie</span> —nadie se educa a si mismo—, los hombres se educan entre si con la mediación del mundo.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
4. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Enseñar no es transferir conocimiento</span>, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
5. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">No hay enseñanza sin investigación</span> ni investigación sin enseñanza.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
6. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Enseñar exige respeto</span> a la autonomía del ser del educando.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
7. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">No hay palabra verdadera que no sea unión</span> inquebrantable entre acción y reflexión.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
8. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Aceptar y respetar la diferencia</span> es una de esas virtudes sin las cuales la escucha no se puede dar.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
9. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">No hay enseñanza sin investigación</span> ni investigación sin enseñanza.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
10. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta.</span> Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
11. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu.</span> Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
12. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">El estudio no se mide por el número de páginas leídas</span> en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
13. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad</span> entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
14. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras</span>, sino a decir su palabra.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
15. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">El educador democrático</span> no puede negarse el deber de reforzar, en su práctica docente, la capacidad crítica del educando, su curiosidad, su insumisión.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
16. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Cuanto más pienso</span> en la práctica educativa y reconozco la responsabilidad que ella nos exige, más me convenzo de nuestro deber de luchar para que ella sea realmente respetada. Si no somos tratados con dignidad y decencia por la administración privada o pública de la educación, es difícil que se concrete el respeto que como maestros debemos a los educandos.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
17. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">El gesto del profesor</span> valió más que la propia nota de diez que le dio a mi redacción. El gesto del profesor me daba una confianza aún obviamente desconfiada de que era posible trabajar y producir. De que era posible confiar en mí, pero que sería tan equivocado confiar más allá de los límites como era en ese momento equivocado no confiar.”</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
18. En verdad, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">mi papel como profesor</span>, al enseñar el contenido a o b, no es solamente esforzarme por describir con máxima claridad la sustantividad del contenido para que el alumno lo grabe. Mi papel fundamental, al hablar con claridad sobre el objeto, es incitar al alumno para que él, con los materiales que ofrezco, produzca la comprensión del objeto en lugar de recibirla, integralmente, de mí.”</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
19. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Todos nosotros sabemos algo.</span> Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
20. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">La educación no cambia al mundo:</span>cambia a las personas que van a cambiar el mundo.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
21. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Lucho por una educación</span> que nos enseñe a pensar y no por una educación que nos enseñe a obedecer.</div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.8; margin-bottom: 10px; padding-left: 30px; text-align: justify;">
22. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Mientras enseño continúo buscan, indagando</span>. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.</div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-75732159436273656752017-02-02T09:54:00.000-08:002017-02-02T09:54:01.918-08:00Ludus, metodologías activas de aprendizajeEn LUDUS (pincha <a href="http://ludus.org.es/es#" target="_blank">aquí</a> para ir a su página web) encontramos muchos proyectos y actividades de metodologías educativas muy diversas donde el niño o la niña es el verdadero protagonista.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/efma52bLn6M/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/efma52bLn6M?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-5507192151020335662017-02-02T09:38:00.000-08:002017-02-02T09:38:04.060-08:00Algo sobre PiklerEn este vídeo de la televisión pública argentina de 2014 se observan algunos aspectos fundamentales de esta metodología.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Zp-imgeY394/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/Zp-imgeY394?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-44447057695160002082017-01-30T02:17:00.000-08:002017-01-30T02:17:05.157-08:00Tierra en las manos <br />
No puedo dejar de recomendar una página interesante relacionada con la educación infantil en general, se trata de <a href="http://www.tierraenlasmanos.com/">www.tierraenlasmanos.com</a>. El lema que aparece en el inicio refleja su esencia: "Porque la forma de aprender... es ensuciándose las manos". Amén. "En Tierra en las manos" podemos encontrarnos desde ideas para trabajar con la luz hasta una reflexión sobre si es adecuado columpiar a los niños (en los columpios de los parques) proponiendo alguna alternativa... Interesante el artículo de cómo adaptar un espacio para facilitar el juego libre, por ejemplo.<br />
La iniciativa de esta página es de Carla, que desde hace tres años participa en un proyecto de educación compartida. Otorga mucha importancia al papel de la naturaleza en la infancia y, desde ahí, propone, reflexiona, orienta... En 2016 escribió la primera Guía de parques infantiles naturales, muy completa, que se puede descargar de forma gratuita en esta cuidada página web.Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-53269853561497610472017-01-30T01:57:00.002-08:002017-01-30T01:58:15.706-08:00Createctura<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.createctura.es/media/uploads/galerias/campamento-de-danza-y-artes-integradas-escuela-de-danza-carmen-armengou-julio-2016/armengou_dia4_baja076.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://www.createctura.es/media/uploads/galerias/campamento-de-danza-y-artes-integradas-escuela-de-danza-carmen-armengou-julio-2016/armengou_dia4_baja076.jpg" width="320" /></a></div>
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En esta página web, <a href="http://www.createctura.es/">www.createctura.es</a> encuentro desde hace tiempo, buenas ideas para trabajar con niños. Visitando su galería fotográfica y leyendo las actividades que ofrecen nos hacemos una idea de cómo podemos trabajar dentro y fuera de los centros. Muestran tanto un proyecto de transformación urbana, hasta su labor como formadores (talleres, cursos...), actividades relacionadas con la danza o las artes viusales... Su trabajo sirve para inspirar y generar nuevas ideas, me encanta!<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.createctura.es/media/uploads/galerias/binomio-al-cubo-vacaciones-de-navidad-enero-2016/_MG_6254.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="233" src="https://www.createctura.es/media/uploads/galerias/binomio-al-cubo-vacaciones-de-navidad-enero-2016/_MG_6254.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-57364509406432947732017-01-25T12:32:00.001-08:002017-01-30T02:01:15.014-08:00Ideas para crear juguetes con material reciclado<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8JgIq6mILXgLbqoTvkzKSJaqxYMPgotB6gmN9fyu0KKa515TzVrbttT1YM7PB6TsHfhPDo_SYLhEMg8-yT8zgDyRPJWz5TXRyZ3HbvLe24dj1LDfV8Ymtgqq0sq6Ahzf17-RBJ_0nXPA/s280/6a010535781c42970c0168e4b18ab1970c.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8JgIq6mILXgLbqoTvkzKSJaqxYMPgotB6gmN9fyu0KKa515TzVrbttT1YM7PB6TsHfhPDo_SYLhEMg8-yT8zgDyRPJWz5TXRyZ3HbvLe24dj1LDfV8Ymtgqq0sq6Ahzf17-RBJ_0nXPA/s280/6a010535781c42970c0168e4b18ab1970c.jpg" /></a></div>
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<a href="http://imagenescreativas2.blogspot.com.es/2015/12/214-ideas-para-hacer-juguetes-con.html?m=1" target="_blank">Imágenes educativas</a> ha recogido 214 ideas para hacer juguetes con material reciclado. Sobre este tipo de trabajo que se hace en las escuelas y coles hay mucho en la web ¿por qué indico este en concreto? Por la cantidad de imágenes e ideas que nos ofrecen, ayudándonos a utilizarlas o generar otras nuevas.Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-20199830708712054712017-01-25T12:01:00.001-08:002017-01-25T12:12:50.972-08:00Representando el mundo <br />
Hay veces en las que damos por hecho que lo que hemos visto siempre en el cole, en el instituto o en la tele es la 'verdad verdadera'. No siempre es así. En este enlace se ofrece otra forma de representar el mundo en el que vivimos, de forma distinta a la que, por lo menos yo, he visto siempre...<br />
<a href="https://genial.guru/admiracion-curiosidades/16-mapas-que-cambiaran-tu-percepcion-del-mundo-para-siempre-341860/" target="_blank">Mapas que cambian la percepción del mundo.</a><br />
En la página www.thetruesize.com puedes introducir el nombre de un país y observar su tamaño real, según donde se represente (más cerca o más alejado de los Polos). Hay países que parecen enoooormes y no lo son tanto y otros en los que la impresión es la contraria. Interesante.Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-45140441187871508652017-01-24T13:23:00.003-08:002017-01-24T13:23:31.319-08:00Muñeca Waldorf<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhycVodDQ5mElFUygRiVmfc2iyR_MaKP7SYucfoLL8eIJUaWYOEZEt7p5rwS9zqUBOWmWUhLzBoZ0YlbjSAmRpNy1TzPdMPFDcTREXmfreBEjRy9yMr2UAylMoOhTwUF1JjVyhiOT-hfZg1/s1600/DSC06209.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhycVodDQ5mElFUygRiVmfc2iyR_MaKP7SYucfoLL8eIJUaWYOEZEt7p5rwS9zqUBOWmWUhLzBoZ0YlbjSAmRpNy1TzPdMPFDcTREXmfreBEjRy9yMr2UAylMoOhTwUF1JjVyhiOT-hfZg1/s1600/DSC06209.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Me estoy poniendo al día con este Blog y revisando entradas antiguas. Algunas las he eliminado, porque los enlaces han dejado de funcionar otras me llevan a recuerdos de hace tiempo y otras me dan ideas nuevas... Es el caso de un artículo que comenté hace tiempo sobre las muñecas y el sexismo. A partir de ahí, cotilleando, leyendo, dejándome llevar me he encontrado este artículo sobre la muñeca Waldorf. Está en el Blog 'De mi casa al mundo'.<br />
<br />
Si quieres leer más..... Aqu<a href="http://www.demicasaalmundo.com/blog/diy-muneca-waldorf-de-abrazar/" target="_blank">http://www.demicasaalmundo.com/blog/diy-muneca-waldorf-de-abrazar/</a>íMiriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-66027500690737070802017-01-24T10:30:00.001-08:002017-01-24T10:30:13.854-08:00The eyes of a child<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/WB9UvjnYO90/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/WB9UvjnYO90?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
Seguramente ya lo habrás visto. Ha tenido, durante el tiempo que está en youTube una barbaridad de visitas. Esta difusión no sólo está genial, sino que es el objetivo de la Asociación Noemi, la promotora de esta idea. ¿Por qué no vemos a las personas con discapacidad igual que a las que no las tenemos? ¿Por qué no mantenemos esa mirada que tienen los niños /as, esa normalidad, esa naturalidad? Pues eso, que a veces las cosas son más simples, a veces, y solo a veces, tenemos que retomar esa mirada de las niñas /os.<br />
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-41746598159393206372017-01-24T05:58:00.001-08:002017-01-24T05:59:16.933-08:00EL MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/pf0teoZFpbs" width="480"></iframe>Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-27323361533695290072017-01-24T05:55:00.003-08:002017-01-24T06:25:54.285-08:00Cuentos sobre la pérdidaCada cierto tiempo hablamos sobre cómo tratar la pérdida con los más pequeños. Estoy segura de que muchas de las personas adultas tendrían (o tendríamos) una relación diferente ante la pérdida de un ser querido si se hubiera trabajado de otro modo desde la infancia.<br />
He rescatado estos enlaces porque ofrecen recopilaciones de cuentos, donde "no están todos los que son, pero son todos los que están". Hay ejemplares muy variados pero todos tienen un elemento común: la separación, el duelo, el adiós...<br />
<br />
<a href="https://colorincoloradolibros.wordpress.com/2016/01/20/cuentos-sobre-la-perdida/" target="_blank">Cuentos sobre la pérdida de Colorín Colorado.</a><br />
<br />
Otra recopilación que está en la misma línea, por si necesitáis más referencias...<br />
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<a href="http://blog.educaciondocente.es/wordpress/cuentos-para-trabajar-el-duelo-y-las-perdidas-con-los-ninos/" target="_blank">Blog de Educación Docente, cuentos sobre la pérdida. </a><br />
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-4051967487593876982017-01-23T11:22:00.000-08:002017-01-23T13:59:15.286-08:00Amadahi<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://corunamagazine.com/wp-content/uploads/2017/01/amadahi2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://corunamagazine.com/wp-content/uploads/2017/01/amadahi2.png" height="181" width="320" /></a></div>
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Se ha publicado en La Coruña Magacine la experiencia que están llevando a cabo un grupo de personas con un proyecto de educación alternativa, Amadahi. Se hace en Dexo (Oleiros) y utiliza el medio ambiente que les rodea, el bosque, para que los niños y niñas disfruten de su proceso de aprendizaje.<br />
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-75530176722566398242017-01-23T11:09:00.001-08:002017-01-23T13:58:26.454-08:00'Cuaderno para hablar''Cuaderno para hablar' es un sistema de comunicación on ayuda que crearon unos padres (Paqui y Rafa) en su relación con Álvaro, su hijo.<br />
En el enlace que aparece a continuación enlazo un vídeo de YouTube donde lo explica. De forma muy clara, con imágenes de los dibujos que utilizan, de donde surge la idea, para qué lo utilizan...<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/WgQ1pvJM8Gw/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/WgQ1pvJM8Gw?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-15757195099167852602017-01-23T10:59:00.001-08:002017-01-23T11:00:24.940-08:00Érase dos veces Pablo y Belén crearon el estudio Cuatro tuercas, de ahí nació la colección de cuentos 'Érase dos veces'. Han publicado ya nueve cuentos: desde Caperucita Roja hasta la Bella y la bestia, pasando por Pinocho, Los tres cerditos... Y tú te preguntarás, ¿qué tienen de interesante estos ejemplares? Están hechos o adaptados con un prisma de corresponsabilidad, igualdad y co educación. Además han contado con un ilustrador (Nacho De Castro) que les da 'un toque' moderno, lo que completa el producto. Una revisión y actualización de algunos clásicos realizados con un valores acordes al tiempo en el que vivimos que nos puede hacer pensar en el trasfondo que tienen y que transmitimos con algunas de las historias de siempre.<br />
<br />
Para más info: <a href="http://cuatrotuercas.com/" style="-webkit-text-size-adjust: auto; color: rgb(0, 153, 255) !important; cursor: pointer; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">http://cuatrotuercas.com</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://dg9aaz8jl1ktt.cloudfront.net/uploaded_files/000/103/238/verkami_d3e3580886681b2143afba7571a5d59f.jpg?1475193095" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://dg9aaz8jl1ktt.cloudfront.net/uploaded_files/000/103/238/verkami_d3e3580886681b2143afba7571a5d59f.jpg?1475193095" width="247" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-247443401432217812017-01-23T10:37:00.001-08:002017-01-23T10:59:45.973-08:00Mejores libros del 2016Después de un tiempo sin actividad en este blog, he decidió retomarlo y ¿qué mejor contenido que el relacionado con la literatura infantil?<br />
El Club de los pequeños lectores ha elaborado una lista, en función de las opiniones de los más peques, de los mejores cuentos del año pasado. Hay títulos muy variados: unos más y otros menos conocidos, pero todos muy acertados. Que ustedes lo curioseen bien.<br />
<br />
<a href="http://www.clubpequeslectores.com/2017/01/mejores-cuentos-libros-infantiles-2016.html?m=1" target="_blank">Mejores cuentos del 2016</a><br />
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-13503773690096871432016-05-13T11:10:00.001-07:002017-01-24T05:50:07.170-08:00Estimulación versus asombro<br />
<br />
<blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://escuelaconcerebro.files.wordpress.com/2016/01/figura.png?w=595&h=342" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://escuelaconcerebro.files.wordpress.com/2016/01/figura.png?w=595&h=342" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<em>Existe en el niño un movimiento
natural de proactividad para el conocimiento que, hoy en día, no solo
subestimamos, sino que ignoramos y que cancelamos con bombardeos
continuos de estímulos externos. El aprendizaje se origina desde dentro,
y </em><em>el mecanismo a través del cual deseamos conocer es el asombro</em></div>
<div style="text-align: center;">
<em>Catherine L’Ecuyer</em></div>
</blockquote>
Con esta cita comienza el artículoque aparece en "Escuela con cerebro. Un espacio de comunicación y debate sobre neurodidáctica". El enlace, pinchando <a href="https://escuelaconcerebro.wordpress.com/2016/01/31/aprendizaje-y-desarrollo-infantil-sobre-estimulacion-vs-asombro/" target="_blank">aquí.</a><br />
Un artículo de Milagros Valiente donde pone de manifiesto una idea que parecemos tener todas y todos muy clara cuando trabajamos con primera infancia, pero a veces se nos olvida. Se trata de dejar espacio a que los niños /as se asombren, se familiaricen con la curiosidad con la que vienen de serie, que aprendan de lo inesperado. Para conseguirlo es preciso que las personas adultas les dejemos espacio, tiempo y que ofrezcamos la estimulación adecuada, sin caer en la sobre - estimulación (ver la imagen que incluyo al comienzo de esta entrada). Nunca está de más refrescar esta idea, para tenerla siempre, si lo hacemos de otra forma corremos el riesgo de acabar, eliminar la curiosidad, el verdadero motor del aprendizaje. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-104231974241223102016-05-06T10:35:00.001-07:002017-01-24T06:00:08.188-08:00Patologías lingüísticasEn Orientación Andújar aparece un excelente resumen de las patologías que pueden existir en relación al lenguaje, para descargarlo, pinchad en este enlace:<br />
<div>
<br />
<a href="http://www.orientacionandujar.es/2016/03/13/trastornos-del-lenguaje-logopatias-las-patologias-lingu%CC%88isticas/" target="_blank">Orientación Andújar.</a></div>
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-6542909533523653452016-03-15T15:13:00.001-07:002017-01-24T06:04:43.164-08:00Monkey SymphonyMonkey Symphony es un corto trata de las diferencias, de un modelo de maestros que a algunos nos suena (desgraciadamente), de la música, de seguir el propio camino... Sencillo, sin palabras sólo con música, muy bien hecho.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/W5nwtb-unms/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/W5nwtb-unms?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
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<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-1451866489549368932016-03-15T15:03:00.001-07:002017-01-24T10:47:35.957-08:00Los bebés piden respeto y nosotros no nos bajamos de las nubes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://nomebajodelasnubes.files.wordpress.com/2016/03/bebc3a9s-piden-respeto-escuelas-infantiles.png?w=646" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://nomebajodelasnubes.files.wordpress.com/2016/03/bebc3a9s-piden-respeto-escuelas-infantiles.png?w=646" width="320" /></a></div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://nomebajodelasnubes.files.wordpress.com/2016/03/educadora-bebc3a9-nic3b1os-aulas-0-3-ac3b1os.png?w=646" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://nomebajodelasnubes.files.wordpress.com/2016/03/educadora-bebc3a9-nic3b1os-aulas-0-3-ac3b1os.png?w=646" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Artículo publicado en El País: '<a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/">los</a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/"> </a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/">bebés</a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/"> </a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/">piden</a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/"> </a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/">respeto'</a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/2016/03/15/los-bebes-piden-respeto-el-pais/">,</a> difundido por <a href="http://nomebajodelasnubes.info/">No me bajo de las </a><a href="http://nomebajodelasnubes.info/"><u>nubes</u></a>. No me bajo de las nubes está creado e impulsado por familias de la Escuela "Las Nubes" situada en Retiro - Pacífico (Madrid).</div>
<div dir="ltr">
Consultar el artículo completo de No me bajo de las nubes pinchando.</div>
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-5863013028135067212016-03-08T07:41:00.001-08:002017-01-24T10:38:57.816-08:00Narración oral y el 8 de marzo<div dir="ltr">
En la página de AEDA, la Asosciación de Profesionales de la Narración Oral en España he encontrado una reflexión interesante. Virginia Imaz Quijera escribe acerca del 8 de marzo desde su posición de mujer, de narradora... de persona.</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Para leer todo el artículo..... <a href="http://narracionoral.es/index.php/es/documentos/articulos-y-entrevistas/articulos-seleccionados/868-narrar-el-8-de-marzo-o-como-empoderarse-desde-el-imaginario-colectivo" target="_blank">Aquí!</a><br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: right;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 8pt;">"El lenguaje, la palabra, es una forma más de poder,</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: right;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 8pt;">una de las muchas que nos ha estado prohibida"</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; text-align: right;">
<span style="box-sizing: border-box; font-size: 8pt;">Victoria Sau</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 11px;">
<br /></div>
</div>
Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-45140669587226253972016-02-13T15:06:00.001-08:002017-01-24T06:08:56.641-08:00Imágenes móviles de Virginia Mori<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/RQQ8tkkJRT0/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/RQQ8tkkJRT0?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
Vídeo donde aparece una música muy bien elegida junto a imágenes móviles para contarnos una historia. Aparece también cómo se realizan algunas de estas imágenes y sus movimientos. Inspirador.<br />
<br />Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1898812179924301733.post-71658339946049749842016-01-17T12:31:00.001-08:002017-01-24T10:17:50.066-08:0050 libros para 2 - 3 años<div dir="ltr">
En Pequefelicidad han recogido un montón de libros, cincuenta exactamente, recomendados para niñas y niños de dos a tres años. Aparecen muchos de los que ya son clásicos en las escuelas infantiles actualmente, ¿quién no ha oído hablar de "Adivina cuanto te quiero" o "El monstruo de los colores"? Pues estos son dos de los primeros que aparecen en la lista ¡Y hay cincuenta!</div>
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A menudo, cuando aparecen determinadas orientaciones relacionadas con la edad, me parece importante señalar que la edad es aproximada, que, como sabemos, cada persona tiene un ritmo, unas características, unos intereses, un momento concreto... y todas estas cuestiones hacen que se inclinen o les guste (o nos guste) más un libro que otro. Este criterio también se puede aplicar a los profesionales de Educación Infantil y a los familiares, ¿o no?</div>
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<br /></div>
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Para ver la lista completa, <a href="http://www.pequefelicidad.com/2016/01/50-cuentos-que-causan-furor-para-ninos.html?m=1" target="_blank">pincha aquí.</a></div>
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Miriamhttp://www.blogger.com/profile/16489928966034357930noreply@blogger.com0